Informacje

Jak radzić sobie z późną pracą i makijażem

Jak radzić sobie z późną pracą i makijażem

Późna praca jest zadaniem nauczyciela, który często powoduje koszmar zarządzania klasą dla nauczycieli. Późna praca może być szczególnie trudna dla nowych nauczycieli, którzy nie mają ustalonej polityki, a nawet dla doświadczonego nauczyciela, który stworzył politykę, która po prostu nie działa.

Istnieje wiele powodów, dla których należy dopuścić makijaż lub spóźnioną pracę, ale najlepszym powodem do rozważenia jest to, że każda praca, która została uznana przez nauczyciela za wystarczająco ważną, aby ją powierzyć, zasługuje na wykonanie. Jeśli praca domowa lub praca w klasie nie są ważne lub są przypisane jako „zajęta praca”, uczniowie zauważą i nie będą zmotywowani do wykonania zadań. Każda praca domowa i / lub lekcja, którą nauczyciel przypisuje i zbiera, powinna wspierać rozwój akademicki ucznia.

Mogą pojawić się studenci powracający z usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych nieobecności, którzy będą musieli ukończyć makijaż. Mogą też być studenci, którzy nie pracowali odpowiedzialnie. Zadanie może być wykonane na papierze, a teraz mogą być zadania przesłane cyfrowo. Istnieje wiele programów, w których uczniowie mogą przesyłać zadania domowe lub lekcje. Jednak mogą być studenci, którym brakuje zasobów lub wsparcia, którego potrzebują w domu.

Dlatego ważne jest, aby nauczyciele tworzyli zasady dotyczące opóźnień w pracy i makijażu w przypadku wydruków i zgłoszeń cyfrowych, do których mogą postępować konsekwentnie i przy minimalnym wysiłku. Coś mniej spowoduje zamieszanie i dalsze problemy.

Pytania do rozważenia przy tworzeniu polityki dotyczącej późnych prac i makijażu

  1. Zbadaj obowiązujące w szkole zasady dotyczące opóźnień w pracy. Pytania do zadania:
    1. Czy moja szkoła ma ustalone zasady dotyczące nauczycieli dotyczące opóźnień w pracy? Na przykład może obowiązywać ogólnoświatowa polityka, zgodnie z którą wszyscy nauczyciele muszą zdawać ocenę za każdy dzień z opóźnieniem.
    2. Jakie są zasady mojej szkoły dotyczące czasu na makijaż? Wiele okręgów szkolnych pozwala uczniom na ukończenie późnej pracy przez dwa dni za każdy dzień, w którym byli poza szkołą.
    3. Jakie są zasady mojej szkoły dotyczące nadrabiania pracy, gdy uczeń ma usprawiedliwioną nieobecność? Czy ta polityka różni się w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności? Niektóre szkoły nie pozwalają uczniom nadrabiać pracy po nieusprawiedliwionych nieobecnościach.
  2. Zdecyduj, jak chcesz poradzić sobie ze zbieraniem zadań domowych lub lekcji na czas. Opcje do rozważenia:
    1. Odbieranie zadań domowych (wydruków) przy drzwiach, gdy wchodzą do klasy.
    2. Cyfrowe zgłoszenia do platformy lub aplikacji w klasie (np. Edmodo, Google Classroom). Będą one opatrzone cyfrowym znacznikiem czasu na każdym dokumencie.
    3. Poproś uczniów, aby odłożyli pracę domową / pracę domową w określone miejsce (skrzynkę domową / pracę domową) przy dzwonie, aby wziąć pod uwagę na czas.
    4. Użyj znacznika czasu, aby odłożyć zadanie domowe / lekcje, aby zaznaczyć, kiedy zostało przesłane.
  3. Ustal, czy przyjmiesz częściowo ukończone zadanie domowe lub lekcje. Jeśli tak, to uczniów można rozważyć na czas, nawet jeśli nie ukończyli swojej pracy. Jeśli nie, należy to jasno wyjaśnić uczniom.
  4. Zdecyduj, jaki rodzaj kary (jeśli w ogóle) nałożysz na spóźnioną pracę. To ważna decyzja, ponieważ wpłynie na sposób kontrolowania późnej pracy. Wielu nauczycieli decyduje się obniżyć ocenę ucznia o jedną literę za każdy dzień, w którym jest późno. Jeśli tak wybierzesz, będziesz musiał wymyślić metodę rejestrowania dat po upływie ostatecznego terminu dla wydruków, aby pomóc ci zapamiętać, gdy będziesz oceniać później tego samego dnia. Możliwe sposoby oznaczenia późnej pracy:
    1. Poproś uczniów, aby na górze napisali datę oddania pracy domowej. Oszczędza to czas, ale może również prowadzić do oszukiwania.
    2. Datę odrabiania zadania domowego podajesz na górze, gdy jest oddawana. To zadziała tylko wtedy, gdy będziesz mieć mechanizm umożliwiający uczniom przekazywanie pracy bezpośrednio tobie każdego dnia.
    3. Jeśli chcesz użyć skrzynki do odrabiania zadań domowych, możesz zaznaczyć dzień, w którym każde zadanie zostało przekazane na papierze, gdy oceniasz każdego dnia. Wymaga to jednak codziennej konserwacji z Twojej strony, abyś nie był zdezorientowany.
  5. Zdecyduj, jak przypiszesz makijaż studentom, którzy byli nieobecni. Możliwe sposoby przypisania makijażu:
    1. Miej książkę zadań, w której zapisujesz wszystkie zadania domowe i zadania domowe, a także folder z kopiami wszelkich arkuszy pracy / materiałów informacyjnych. Studenci są odpowiedzialni za sprawdzanie książki zadań po powrocie i odbieranie zadań. Wymaga to organizacji i codziennego aktualizowania spisu zadań.
    2. Utwórz system „kolego”. Niech uczniowie są odpowiedzialni za zapisywanie zadań do udostępnienia osobom spoza klasy. Jeśli robiłeś notatki na zajęciach, albo przekaż kopię uczniom, którzy opuścili szkołę, albo możesz poprosić ich o skopiowanie notatek znajomego. Pamiętaj, że uczniowie muszą samodzielnie kopiować notatki i mogą nie uzyskać wszystkich informacji w zależności od jakości skopiowanych notatek.
    3. Daj makijaż tylko przed lub po szkole. Uczniowie muszą przyjść do ciebie, kiedy nie uczysz, aby mogli dostać pracę. Może to być trudne dla niektórych studentów, którzy nie mają czasu przyjść przed lub po, w zależności od harmonogramu autobusu / jazdy.
    4. Miej oddzielne zadanie makijażu, które wykorzystuje te same umiejętności, ale różne pytania lub kryteria.
  6. Przygotuj, w jaki sposób będziesz mieć uczniów testy makijażu i / lub quizy, które przegapili, gdy ich nie było. Wielu nauczycieli wymaga od uczniów spotkania się z nimi przed lub po szkole. Jeśli jednak występuje z tym problem lub obawa, możesz poprosić go o przybycie do pokoju w czasie planowania lub lunchu, aby spróbować ukończyć pracę. Dla studentów, którzy muszą dokonać oceny, możesz zaprojektować alternatywną ocenę z różnymi pytaniami.
  7. Spodziewaj się, że zadania długoterminowe (te, w których studenci mają dwa lub więcej tygodni na pracę) będą wymagały znacznie większego nadzoru. Podziel projekt na części, rozkładając obciążenie, jeśli to możliwe. Podział jednego zadania na krótsze terminy oznacza, że ​​nie gonisz za dużym zadaniem z wysokim odsetkiem, który jest spóźniony.
  8. Zdecyduj, w jaki sposób zajmiesz się spóźnionymi projektami lub dużymi zleceniami procentowymi. Czy zezwolisz na spóźnione zgłoszenia? Upewnij się, że rozwiązałeś ten problem na początku roku, zwłaszcza jeśli masz w swojej pracy artykuł badawczy lub inne długoterminowe zadanie. Większość nauczycieli stosuje zasadę, zgodnie z którą w przypadku nieobecności uczniów w dniu należy wyznaczyć długoterminowe zadanie, które należy złożyć w dniu powrotu ucznia do szkoły. Bez tych zasad możesz znaleźć studentów, którzy starają się zyskać dodatkowe dni, będąc nieobecnym.

Jeśli nie masz spójnych zasad dotyczących opóźnień w pracy lub makijażu, Twoi uczniowie to zauważą. Uczniowie, którzy oddadzą pracę na czas, będą zdenerwowani, a ci, którzy konsekwentnie się spóźnią, skorzystają z ciebie. Kluczem do skutecznej polityki późnej pracy i makijażu jest dobre prowadzenie rejestrów i codzienne egzekwowanie.

Gdy zdecydujesz, co chcesz dla swojej polityki dotyczącej późnej pracy i makijażu, trzymaj się tej zasady. Podziel się swoją polityką z innymi nauczycielami, ponieważ siła jest spójna. Tylko dzięki konsekwentnym działaniom stanie się to o jedno zmartwienie w dniu szkolnym.